Van klaslokaal tot koploper in Kenia

Wat opvalt aan het levensverhaal van Madame Rose Letting: het zit vol met ambitie, kansen en de kracht van samenwerking. Haar eerste ontmoeting met Edukans veranderde niet alleen haar eigen leven, maar heeft een blijvende impact op vele leraren en leerlingen in Kenia.

Van klassikaal onderwijs naar actief leren

In 2015 was Rose Letting leraar aan Mindililwo Primary School, waar ze verschillende vakken onderwees. In die tijd was onderwijs nog volledig ‘docent gestuurd’. “Dat wil zeggen: op school waren er enkel lessen waarin de docent vertelt en de kinderen luisteren,” vertelt ze. “Deze manier van lesgeven biedt heel weinig kansen voor het kind om actief deel te nemen aan de les en het eigen leerproces.” Toen haar school twee deelnemers zocht voor een training van Edukans met een nieuwe methode ‘Active Teaching and Learning’, wilde ze die graag volgen. De schooldirecteur koos eerst twee andere leraren uit, maar die bedankte voor de eer. Rose greep haar kans en meldde zich gelijk aan. En, die kans bleek goud waard! “De Edukans trainer, Natasja, kwam mijn les observeren. Zelf dacht ik achteraf dat het perfect was gegaan. Toen vroeg ze: ‘Oké, maar wat als je het op een andere manier zou doen?’ Ze stelde voor dat ik in plaats van alleen maar klassikaal les te geven, de leerlingen in groepjes zou laten samenwerken. De volgende les dat ze erbij zat had ik mijn klas in groepjes verdeeld en liet ik ze in duo’s vragen aan elkaar stellen. Toen zei Natasja: ‘Oké, en wat doen we nu als vólgende stap om de les te verbeteren?’ Die vraag zette Rose aan het denken. Met elke les stelde ze zichzelf als doel te verbeteren. “Mijn klas presteerde steeds beter. Ik was altijd actief, ik wilde het beste uit mezelf en mijn leerlingen halen.”

“Wat Edukans doet, sluit perfect aan bij wat de overheid in Kenia wil: de leerlingen zelf actiever laten leren, in plaats van alleen maar luisteren naar de leraar.”

Hoe Rose voorop ging lopen

Nadat ze haar training had afgerond, werd Rose in 2017 geselecteerd om zelf trainers en leraren op te gaan leiden. Ze mocht leraren uit zes scholen trainen waaronder vertegenwoordigers van het ministerie. Daarna werd ze hoofdtrainer. Met al deze ervaringen op zak heeft Rose door de jaren heen de tools gekregen om voorop te kunnen lopen in het onderwijs. “De overheid zag dat wat ik aanbood, precies was wat ze nodig hadden voor deze nieuwe manier van lesgeven. Ik had een voorsprong!” vertelt ze.

”Mijn reis gaat door”

De groei van Rose heeft een grote positieve invloed op haar omgeving. Als hoofdtrainer, en later als schooldirecteur van Katalel Primary School, bleef ze haar opgedane kennis toepassen. “De prestaties van door Edukans ondersteunde scholen zijn enorm gestegen”, zegt ze trots. “Onze scholen staan overal hoog aangeschreven, ze overtreffen zelfs de particuliere scholen. Dit komt door de verandering in de manier van lesgeven van de leraren, met als resultaat de gestegen prestaties van leerlingen.” Momenteel coördineert Rose het Edukans-onderzoeksproject ‘Back to Basics’, dat een nieuw methode ontwikkelt voor basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen. “Mijn reis gaat door”, zegt ze. “Ik blijf leraren trainen en begeleiden naast mijn werk als schooldirecteur om zo het onderwijs in Kenia te versterken!”

“Edukans heeft mij destijds de kans gegeven om te groeien. Nu help ik anderen leraren om ook te groeien in hun vak.”

Mark Hoeksma, Edwin Buluma, Head Teacher & Master Trainer Rose Letting, Evalyne, Paul.

Meer weten over kwaliteitsonderwijs in Kenia?
Onderwijsexperts Edwin Buluma en Mark Hoeksma praten je bij in deze blog.