Werkwijze in India

Waar werkt Edukans in India?

In Chhattisgarh, Jharkhand en Orissa werkt Edukans aan relevant en kwalitatief goed onderwijs. De drie deelstaten zijn voornamelijk ruraal en arm. Het onderwijs voldoet niet aan de behoeften van de lokale bevolking. Kinderen vallen veelvuldig uit voordat ze de basisschool hebben afgerond. Edukans wil er samen met de partnerorganisaties voor zorgen dat het onderwijs weer aantrekkelijk wordt en dat kinderen er ook echt iets aan hebben voor een betere toekomst. De doelgroepen in deze deelstaten bestaan uit kinderen van de adivasi (tribalen) en dalits (kastelozen). Twee groepen die in India gediscrimineerd worden.

Edukans werkt ook in New Delhi, de hoofdstad van India, aan beter onderwijs voor kinderen uit sloppenwijken en werkende kinderen. In de deelstaat Rajasthan steunt Edukans een groot project voor de kwaliteitsonderwijs aan tribale kinderen. Deze zeer ervaren organisatie gaat de organisaties uit de andere drie deelstaten helpen met tips en adviezen. Dan zijn er nog wat kleinere projecten in Bangalore, Andhra Pradesh, Tamil Nadu en Maharasthra.

 

India

Wat doet Edukans in India?

Edukans steunt voor de groep van 6-14 jaar het meest non-formeel onderwijs, dat ondersteunend is aan het onderwijs van de overheid. Dit kwaliteit, toegang, relevantie en gelijkheid van het overheidsonderwijs zijn vaak erg beroerd voor kinderen uit de adivasi en dalit groepen. 

Meisjes, kinderen uit lage kasten en kasteloze kinderen vallen als eerste uit, blijkt uit cijfers. Edukans wil met lokale initiatieven stimuleren dat deze kinderen evenveel kans hebben om de school af te maken als ieder ander kind. Bewustwording creëren bij de leerkracht en de ouders van alle leerlingen is een belangrijk onderdeel van de projecten. Weinig relevant onderwijs is een belangrijke factor voor de hoge drop-out in de drie deelstaten. Door buiten schooltijd les te geven in bv. groenten en rijst verbouwen, kaarsjes maken, levensvaardigheden en cultureel onderwijs wordt het aantrekkelijk voor kinderen om (weer) deel te nemen aan het onderwijs.

Voor de groep oudere kinderen steunt Edukans non-formeel beroepsonderwijs, dat gericht is op ondernemerschap. Jongeren worden niet opgeleid om bij iemand in dienst te treden, maar om zelf aan de slag te gaan met een eigen bedrijfje. De vaardigheden die zij leren zijn allereerst handelsvaardigheden en op de twee plaats beroepsvaardigheden. Het is de bedoeling dat jongeren leren zelfstandig te kunnen werken in hun eigen omgeving, zodat ze niet naar de stad trekken en daar vervolgens in één van de sloppenwijken belanden. 

Wat wil Edukans bereiken in India?

  • In India draagt Edukans bij aan de Millenniumdoelen: alle kinderen naar school in 2015. Door in te steken op de lokale oplossingen voor gebrekkige kwaliteit, toegang, relevantie en gelijkheid van onderwijs in India zorgt Edukans er met haar lokale partners voor dat meer kinderen naar school gaan. Ook blijven de kinderen langer op school.
  • Ook werkt Edukans aan Millenniumdoel 3: gelijkheid van jongens en meisjes om naar school te gaan. Edukans vraagt van haar partners extra aandacht te geven aan de deelname van meisjes in het onderwijs. Het gaat er niet alleen om dat een meisje zich inschrijft op school , maar dat ze daar ook blijft en niet van school wordt gehaald. De lokale organisaties letten hier extra op tijdens de uitvoering van projecten en programma’s.
  • Verbetering van de kwaliteit, toegang, gelijkheid en relevantie van onderwijs voor kinderen in de leeftijd van 6-14.
  • Toegankelijk maken van beroepsonderwijs voor kinderen in de leeftijd van 12-18 jaar, die de basisschool niet hebben afgerond en/of geen toegang hebben tot regulier vervolgonderwijs.

Hoe werkt Edukans samen met lokale bevolking?

In Chhattisgarh, Jharkhand en Orissa zijn bijna alle projecten en programma’s community based, wat wil zeggen dat de gemeenschap een actieve rol heeft in de uitvoering van het project. Ouders worden betrokken bij het onderwijs van hun kinderen. Het ouders-leraren comité (parent teachers associaton) wordt getraind om met elkaar de kwaliteit van het onderwijs aan te pakken. Vrouwengroepen uit de dorpen worden betrokken bij het onderwijs om toezicht te houden. Ook leren deze groepen hoe ze bij de overheid hun rechten kunnen claimen. Hierdoor groeit het zelfbewustzijn. Organisaties die niet samenwerken met de lokale bevolking worden niet gesteund door Edukans. 

Enkele partnerorganisaties met wie Edukans contracten heeft afgesloten: Deepalaya in Delhi. Asha Deep Foundation in Delhi, Mar Thoma Social Action in Delhi, Seva Mandir in Udaipur dt., Rajasthan, YCDA in Baudh dt., Orissa, SANJOG in Bolangir dt. Orissa, SCOT in Balasore dt. Orissa Montfort Rural Community College in Ranchi, Jharkhand, St. Joseph’s Community College in Bangalore

Edukans werkt ook met een Lokaal Expertise Centrum, dat zich voornamelijk bezig houdt met het begeleiden en trainen van lokale organisaties namens Edukans.

disclaimer | colofon / privacy | over deze site | sitemap