Nieuws

Kindvriendelijk onderwijs van Edukans in resultatenrapportage van ministerie

Edukans en de Universiteit van Amsterdam hebben de afgelopen jaren een project opgezet ter verbetering van lerarenopleidingen in Ethiopië. Leraren leren er op een kindvriendelijke manier les te geven. Aan de hand van video-opnames worden de lesmethode en de sesultaten daarvan geëvalueerd. De bij het project betrokken scholen hebben de methode inmiddels overgenomen; niet de leraar maar het kind staat nu centraal. Dat staat in ‘Resultaten in ontwikkeling 2009 – 2010’, een overzicht van bijdrage van de Nederlandse hulp aan internationale ontwikkelingsdoelen.

Meer resultaten

In Afrikaanse landen ten zuiden van de Sahara en in West- en Zuid-Azië gingen in 2010 50 procent meer kinderen naar school dan in 2000. In dat resultaat heeft Nederland een belangrijk aandeel gehad. Alleen al de afgelopen twee jaar werd met Nederlands geld in 13 ontwikkelingslanden een belangrijke bijdrage geleverd aan verbetering van het onderwijssysteem.

Meer meisjes

Zo gaan er veel meer meisjes naar school dankzij beter en veilig vervoer, aparte toiletten en meer vrouwelijke leerkrachten. Ook konden dankzij steun uit Nederland voor herstel van schoolgebouwen en training van leerkrachten in crisis- en rampgebieden in onder meer Sudan, Irak en Haïti, 6 miljoen kinderen weer naar school.

Belastinggeld besteed

Dat zijn belangrijke resultaten van de Nederlandse investeringen in onderwijs in ontwikkelingslanden. Ze worden genoemd in de het rapport Resultaten in ontwikkeling 2009-2010’, dat staatssecretaris Knapen dinsdag 13 september aanbood aan de Tweede Kamer. In het rapport leggen de overheid, ontwikkelingsorganisaties en bedrijven gezamenlijk verantwoording af over de besteding van bijna 9 miljard euro aan belastinggeld voor ontwikkelingssamenwerking. In 2009 en 2010 werd aan Millenniumdoel 2, ‘Basisonderwijs van goede kwaliteit voor alle meisjes en jongens’ ruim 1 miljard euro besteed.

Daling kinder- en moederstefte

Naast onderwijs steunde Nederland Millenniumdoelen op het gebied van de bestrijding van armoede en honger, onderwijs, gezondheidszorg, gelijke rechten en kansen voor vrouwen en mannen, een duurzame leefomgeving en mondiale samenwerking. Daarnaast werd geïnvesteerd in goed bestuur en maatschappijopbouw en veiligheid en ontwikkeling in fragiele staten. Tenslotte verleende Nederland substantiële noodhulp in een groot aantal landen. Ook op andere terreinen dan onderwijs werd belangrijke vooruitgang geboekt; zo leverde Nederland een belangrijke bijdrage aan de aanzienlijke daling van de kinder- en moedersterfte in ontwikkelingslanden van de afgelopen jaren.

Boot niet missen

Het rapport beschrijft de doelen van de Nederlandse hulp op de verschillende terreinen, welke interventies zijn gedaan en wat daarvan de resultaten waren. Ook wat niet of minder goed werkte wordt beschreven, evenals de belangrijkste geleerde lessen. Een belangrijke les wat onderwijs betreft, is bijvoorbeeld dat verbetering van de toegang tot (basis)onderwijs gepaard moet gaan met verbetering van de onderwijskwaliteit. Zonder relevante kennis en praktische vaardigheden missen kinderen en jongeren de boot.

Het rapport, een korte samenvatting daarvan, evenals veel van de verslagen en evaluaties waarop het rapport is gebaseerd, zijn te vinden of downloaden op www.rijksoverheid.nl/resultatenontwikkelingssamenwerking